仿生学始终是启迪创新设计的不竭源泉。对儿童而言，探索和了解各种仿生运动原理，不仅能够拓宽他们在科学领域的知识视野，更是在他们心中播下创新思维的种子，为未来的创造力和发明潜能打下坚实的基础。

　　为了激发儿童对仿生学的兴趣并从中得到启发，浙大设计学团队提出了一款仿生机器人启蒙教育玩具KiPneu：儿童可以对充气模块进行自由组合，创造出可柔性运动的气动仿生机器人。同时，儿童可以通过物理气阀对动作进行“编程”，从而在玩乐中深入探索仿生学的奥秘。

　　该成果的第一学生作者是浙江大学工业设计工程硕士生郑琛达。“KiPneu为K-6 STEAM教育提供了一种模块化、无电子元件的仿生机器人设计平台，有助于启蒙儿童的仿生设计思维，鼓励他们从自然中汲取灵感，创造性地解决问题。”郑琛达同学介绍道。

　　项目成果于2024年7月发表在国际人机交互领域高影响力会议DIS2024上。研究团队：王冠云、郑琛达、付彦博、祝贶祺、来傅依、张李康、李孟洋、吴笑阳、任木易、郑颜佩、连博艺、张可昕、王琦、姚琤、罗仕鉴、应放天、孙凌云、陶冶。本项目受到中央高校基本科研业务费等基金资助。